Miles的笔记本

我曾深刻批判中国的教育体制，但随着思考的深入，我开始理解其复杂性和历史背景。 教育的本质应当是引导每个孩子的自主发展，而非简单地筛选和分配资源。 然而，现实中的教育体系，往往将筛选作为核心目标——这就是教育的社会性。短期内，这种筛选的本质和社会需求难以消失，因此理想与现实的矛盾，注定会长期存在。

我尝试从段永平在浙大的访谈中，提炼了5个我感触最深的方向，也加上我自己作为大学生的一些思考。

一、关于成长：学会从“看热闹”走向“看本质”

段永平说，真正的成长，是从“知道什么是对的”，到“坚持做对的事”。

读《上野千鹤子19年东京大学入学典礼的演讲》有感

在成长的道路上，我们常常被灌输一句话：“努力一定会有回报。”但随着时代的变迁，这句话越来越经不起推敲。

你好呀，陌生人！

今天是我在这个小小角落里写下第一个字的日子。此刻，我正坐在书桌前，看着窗外漫天飞舞的杨絮，心情也随之轻盈飘扬，仿佛达到了某种微妙的高潮。